La fonoaudiología infantil y desarrollo del lenguaje es una especialidad que estudia los procesos normales y patológicos de la comunicación humana, abarcando el habla, lenguaje, audición y voz en sus primeros años de vida.

¿Qué hace un fonoaudiólogo?

El rol del fonoaudólogo incluye:

• Prevención de trastornos de la comunicación.
• Valoración de las personas que presentan dificultades.
• Diagnóstico y plan de intervención individualizado.
• Trabajo en equipo con profesionales de la salud y la educación.
• Remisión a especialistas si es necesario.

Áreas de la fonoaudiología

1. Lenguaje

El lenguaje es una función cerebral superior y un proceso cognitivo clave que permite la interacción con el entorno. Se divide en:

• Forma: pronunciación y construcción de oraciones.
• Contenido: vocabulario y significado.
• Uso: interacción social mediante el lenguaje.
• Lenguaje lectoescritor: fundamental para la comunicación efectiva.

2. Habla

El habla es la producción verbal del lenguaje mediante el aparato bucal y los órganos fonoarticuladores. Abarca:

• Articulación de consonantes y vocales.
• Fluidez y claridad en la expresión verbal.

3. Voz

La voz es un instrumento único que diferencia a cada persona y es esencial para la comunicación. El fonoaudólogo atiende a personas con alteraciones vocales y trabaja con profesionales de la voz como cantantes, comunicadores y docentes.

4. Audición

La audición es clave para el desarrollo del lenguaje. Los fonoaudólogos:

• Evaluan y diagnostican problemas auditivos.
• Adaptan dispositivos de asistencia.
• Realizan tamizajes auditivos en colegios y empresas.
• Terapia Ocupacional Infantil y su Relación con la Fonoaudiología
• ¿Cómo es el abordaje inicial?

El primer contacto con los padres es crucial. Durante la entrevista inicial, se recopila información sobre:

• Antecedentes médicos y psicológicos.
• Rutinas diarias y actividades del niño.
• Preocupaciones principales de la familia.

La valoración inicial permite establecer objetivos terapéuticos según las necesidades del niño y la familia.

Áreas de evaluación en Terapia Ocupacional

• Actividades de la Vida Diaria (AVDs): alimentación, aseo, vestimenta.
• Juego: principal medio de aprendizaje infantil.
• Procesamiento Sensorial: evaluación de reacciones a estímulos como texturas, olores y sonidos.
• Procesamiento Cognitivo: atención, memoria e imitación.
• Actividades Escolares: desarrollo motriz y habilidades académicas.

¡Un trabajo en equipo!

El tratamiento en terapia ocupacional debe ser consensuado con la familia. La prioridad es trabajar en objetivos relevantes para los padres y el niño, promoviendo una intervención efectiva y personalizada.